9月8日，2026年新疆农业大学研究生导师培训会在礼堂问学厅举行。本次培训邀请华中农业大学信息学院副院长、博士生导师沈婧芳教授进行《AI时代，导师如何指导研究生——赋能、边界到超越》的专题报告。研究生院院长石书兵，各研究生培养单位新增及续聘导师代表、拟申请新增导师资格的教师和研究生教育管理人员参加培训。
报告中，沈婧芳教授聚焦AI时代研究生培养面临的新形势、新问题和新要求，从“赋能、边界、超越”三个维度，系统阐述了研究生导师如何应对技术变革、履行育人使命、提升指导能力。她结合研究生指导中的典型场景指出，生成式人工智能正在深刻改变知识生产方式、科研组织形态和人才培养模式。AI在文献检索、语言润色、代码调试、思路启发等方面具有积极作用，但如果使用不当，也可能带来学术诚信、数据安全、原创性弱化、能力断层和虚假掌握等风险。
围绕AI如何赋能研究生指导，沈婧芳教授提出，导师应推动研究生从使用AI跃迁到塑造AI，通过文献深读会、进展攻坚会、AI协作反思会等制度化研讨形式，培养学生提好问题、练判断力、敢担当的核心能力。她特别强调，要坚持先自己尝试、再借助AI、AI透明、过程可见等原则，通过提交AI使用日志、分析AI协作实例、更新AI使用边界清单等方式，引导学生正确认识AI的增效作用与使用边界。
在学术诚信和数据安全方面，沈婧芳教授建议课题组建立AI使用公约，形成白名单、灰名单和黑名单相结合的规范化管理机制，明确哪些环节可以使用、哪些内容必须经导师批准、哪些行为坚决禁止。同时，要筑牢数据安全底线，做到敏感数据不上传、未公开成果不外发、内部数据不擅用，切实防范数据泄露、成果被抢先发表等风险。
沈婧芳教授还提出“真问题、真压力、真场景、真反馈”的育人思路，鼓励导师把研究生放到真实科研项目和现实应用场景中锻炼，让学生“听得到炮声、闻得到硝烟，能扛起武器上战场”。她表示，AI可以拓展知识获取方式、提高科研效率，但无法替代导师的学术风格与学科视野、学术信念与学术韧性、价值引领与人文关怀。研究生导师要坚持严在当严处，爱在细微中，努力做学生为学、为事、为人的“大先生”。
本次培训主题鲜明、内容充实，既有理论阐释，又有案例分析和工具实操，对提升导师数字素养、创新研究生指导方式、守牢学术规范与培养质量底线具有积极意义。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，主动识变、积极应变、科学求变，在“人机协同”中坚守育人初心，在“效率提升”中坚持质量标准，不断提高研究生培养质量，努力培养AI时代不可替代的高层次创新人才。
